Mme Servai
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Travail en groupe: les homophones
Dans vos groupes, vous allez créer une petite affiche expliquant vos homophones. Ensuite vous allez l'enseigner à la classe.
Votre affiche doit inclure l'homophone, sa définition et un exemple (dans une phrase).
Vous serez évalués par :
l'information : /10
présentation: /5
esthétique : /5
Total: /20
Bloc F:
Sait, sais, ses :
Alethea, Liam, Jenna
Ou, où:
Hunter, Anna
Ces, c'est, s'est:
Amelia, Ingrid, Nick
la, là: Olivia, Sophia
ça, sa:
Ewan, Kai
peu, peux, peut:
Nate, Lianne, Adam
cette, cet, sept :
Clara, Aleyna, Kalan
an, en, on:
Dash, Andrew, Niki
peut être, peut-être:
Lukas, Tomoki
Tout, tous, toux:
Amanda, Margot
Bloc E:
Sait, sais, ses :
Marc, Amelia Jacob
Ou, où:
Jane, Lila
Ces, c'est, s'est:
Brooklyn, Farryn, Cole
la, là:
Elle, Maddie
ça, sa:
Ravel, Hewitt
peu, peux, peut:
Mataya, Adrian, Cyanne
cette, cet, sept :
Grace, Noah, Catherine
an, en, on:
Oliver, Miguel, Charlotte
bien tôt, bientôt:
Gwen, Rylan
peut être, peut-être:
Olivia, Bella, Isaac
Tout, tous, toux:
Darius, Sebastian, Mackenzie
Bloc D:
Sait, sais, ses :
Shae, Macey
Ou, où:
Liam, Morgan
Ces, c'est, s'est:
Nash, Saskia
la, là:
Taite, Dahl
ça, sa:
Lucas, Makoto
peu, peux, peut:
Michael, Kieran, Brian
cette, cet, sept :
Dier, Keira, Fletcher
an, en, on:
Chloe, Sarah, Reece
peut être, peut-être:
Talia, Dante
Tout, tous, toux:
Taylor, Plante
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